2026年秋季七年级新生入学分班检测语文试卷

一、积累与运用（30分）

（一）阅读下面语段，完成1—4题。（14分）

九月，我们告别小学，满怀chōng jǐng地走进中学。新校园花团锦簇，绿草如yīn；老师们和蔼可亲，诲人不倦；同学们朝气蓬勃，互助友爱。中学是一幅徐徐展开的画卷，每一笔都需要我们用心去描绘。面对新的课程、新的挑战，我们不能畏缩不前，而要以锲而不舍的精神，在知识的海洋里尽情遨游。

1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）

chōng jǐng 绿草如yīn

诲人不倦 锲而不舍

2．下列对语段中词语的解说，不正确的一项是（3分）

A．"花团锦簇"形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

B．"和蔼可亲"形容人态度温和，容易接近。

C．"朝气蓬勃"中"蓬勃"的意思是繁荣、旺盛。

D．"锲而不舍"在文中指学习遇到困难就放弃，没有恒心。

3．语段中画线句运用了比喻的修辞手法。请从下列选项中选出与之相同的一项，并仿写一个句子。（4分）

A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

B．书，被人们称为人类文明的"长生果"。

C．小鸟在枝头欢快地歌唱。

D．难道我们不应该珍惜时间吗？

我选

仿写：

4．你的好朋友小明觉得初中课程变难了，有些灰心。请你用语段中的一个成语鼓励他，并写一句鼓励的话。（3分）

（二）古诗文默写。（8分）

5．粉骨碎身浑不怕，。（于谦《石灰吟》）

6．，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

7．谁道人生无再少？！（苏轼《浣溪沙》）

8．读书须用意，。（《增广贤文》）

9．王维《送元二使安西》中"劝君更尽一杯酒，"表达了对友人的深情厚谊。

10．刘禹锡《浪淘沙》中"，"告诉我们历经磨难才能获得真知。

11．叶绍翁《游园不值》中"，一枝红杏出墙来"描绘了春天的勃勃生机。

（三）名著阅读。（8分）

12．《西游记》的作者是明代小说家。书中最能体现孙悟空反抗精神的故事情节是""。（2分）

13．阅读下面文字，回答问题。（2分）

他在荒岛上生活了二十八年，凭借顽强的毅力和智慧建房子、种粮食、养牲畜，还搭救了一个野人，最终回到了英国。

这段文字中的"他"是，出自小说《》。

14．有人说："《西游记》中的唐僧虽然心地善良，但有时善恶不分。"你是否同意这种说法？请结合小说中的一个具体情节简要说明。（4分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文章，完成15—18题。（16分）

母亲的布鞋

小时候，我最盼望的就是过年。因为每到过年，母亲都会为我做一双新布鞋。

母亲做鞋很讲究。她先把平时积攒的碎布片一层一层糊在木板上，晒干后揭下来，就成了坚硬的"袼褙"。再照着我的鞋样剪下来，用细麻绳一针一针地纳。母亲纳鞋底时，总要用顶针把针顶过去，再用牙咬住针拔出来。一双鞋底，往往要纳上千针。

有一年冬天，我看见母亲在灯下纳鞋底，便好奇地问："妈，商店里什么鞋都有，干嘛费这么大劲做？"母亲抬头看了看我，笑着说："买的鞋哪有做的鞋跟脚？你正长身体，鞋要合脚才行。"我似懂非懂地点点头。

后来我上了中学，看到同学们都穿着各式各样的运动鞋，再看看自己脚上的布鞋，忽然觉得很土气。回到家，我把布鞋脱下来扔在一边，嘟囔着说再也不穿了。母亲没说什么，只是默默地把鞋收了起来。

那天夜里，我起床上厕所，看见母亲屋里的灯还亮着。透过门缝，我看见母亲正拿着那双布鞋，用手轻轻摩挲着鞋底，眼里闪着泪光。我的心猛地一紧，像被什么东西刺了一下。

第二天，我默默地穿上了那双布鞋。母亲看见了，嘴角微微上扬，什么也没说。

如今，母亲已经老了，眼睛花了，再也纳不动鞋底了。但我始终珍藏着那双布鞋。每当看到它，我就想起母亲在灯下一针一线的身影。那密密麻麻的针脚里，纳进的是母亲对我最朴素、最深沉的爱。

15．文章围绕"布鞋"写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）

16．品味语言，回答问题。（6分）

（1）从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句"透过门缝，我看见母亲正拿着那双布鞋，用手轻轻摩挲着鞋底，眼里闪着泪光"。（3分）

（2）赏析第②段中"一针一针"一词的表达效果。（3分）

17．第④段写道"母亲没说什么，只是默默地把鞋收了起来"，请揣摩母亲当时的心理，用第一人称写下来。（3分）

18．文章结尾说"那密密麻麻的针脚里，纳进的是母亲对我最朴素、最深沉的爱"。生活中，你的父母是通过什么小事表达爱的？请结合自身经历谈一谈。（3分）

（二）阅读下面的材料，完成19—21题。（12分）

【材料一】

阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。苏联作家高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"好的课外阅读不仅能提高语文素养，还能陶冶情操、启迪智慧。然而，当前中小学生的课外阅读状况并不乐观。

【材料二】

某机构对2000名中小学生进行了课外阅读情况调查，结果如下：

课外阅读类型

占比

漫画、娱乐类42%作文辅导类20%文学名著类18%科普类15%其他5%

表1 中小学生课外阅读类型调查

每日课外阅读时间

占比

不足30分钟45%30分钟—1小时35%1小时以上20%

表2 中小学生每日阅读时间调查

【材料三】

专家建议：中小学生应每天坚持课外阅读30分钟以上，广泛涉猎文学、科普、历史等各类书籍。阅读时要养成"不动笔墨不读书"的习惯，做好摘抄和批注，做到读思结合。同时，家长应以身作则，营造家庭阅读氛围。

19．下列说法与材料内容不符的一项是（3分）

A．高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"

B．调查显示，近半数学生每天阅读时间不足30分钟。

C．调查中，阅读文学名著类书籍的学生比例最高。

D．专家建议阅读时要做好摘抄和批注，做到读思结合。

20．请用简洁的语言概括材料二所反映的主要信息。（4分）

21．结合材料，针对中小学生课外阅读存在的问题，请你提出两条合理化建议。（5分）

（三）阅读下面的文言文，完成22—24题。（12分）

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

——《列子·汤问》

【注释】①讴：唱歌。②饯：设酒食送行。③郊衢：城外的大道。④抚节：打着节拍。⑤遏：阻止。

22．解释下列加点字。（4分）

①未穷青之技 ②自谓尽之

③秦青弗止 ④薛谭乃谢求反

23．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

②薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

24．这则故事给了你什么启示？请结合自己的学习生活谈一谈。（4分）

三、作文（30分）

25．题目：原来，

一直都在

要求：

（1）先将题目补充完整（如：温暖、幸福、信任、机会、陪伴……）；

（2）写一篇不少于500字的记叙文；

（3）内容具体，感情真挚，语句通顺，书写规范；

（4）文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案

一、积累与运用（30分）

（一）（14分）

1．（4分，每空1分）憧憬 茵 huì qiè

2．（3分）D 解析："锲而不舍"指有恒心、有毅力，不是"遇到困难就放弃"。

3．（4分）选B（1分）。仿写示例：中学是一首激昂的乐曲，每一个音符都需要我们用汗水去谱写。（3分，比喻恰当2分，语意连贯1分）

4．（3分）成语：锲而不舍（1分）。示例：小明，课程虽然变难了，但只要我们锲而不舍，就一定能克服困难、取得进步！（2分，言之有理即可）

（二）（8分，每空1分）

5．要留清白在人间

6．千磨万击还坚劲

7．门前流水尚能西

8．一字值千金

9．西出阳关无故人

10．千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金

11．春色满园关不住

（三）（8分）

12．（2分，每空1分）吴承恩 大闹天宫

13．（2分，每空1分）鲁滨逊 鲁滨逊漂流记

14．（4分）示例：同意。在"三打白骨精"中，白骨精三次变化人形迷惑唐僧，孙悟空火眼金睛识破并打死妖怪，唐僧却不辨妖魔，责怪悟空滥杀无辜，还写下贬书将悟空赶走。这体现了他善良但善恶不分的特点。（观点1分，情节2分，分析1分；不同意且言之成理亦可）

二、阅读理解（40分）

（一）母亲的布鞋（16分）

15．（4分）①母亲每年过年为"我"做新布鞋；②"我"问母亲为何做鞋，母亲说做的鞋跟脚；③"我"上中学后嫌布鞋土气不想穿；④"我"看到母亲摩挲布鞋后深受触动，重新穿上布鞋。（每点1分，意思对即可）

16．（6分）（1）运用动作描写和神态描写（1分），"摩挲"写出母亲对布鞋的珍视，"闪着泪光"写出母亲被"我"嫌弃后的伤心与无奈（1分），表现了母亲深沉细腻而不善表达的爱（1分）。（2）"一针一针"运用叠词（1分），写出母亲纳鞋底的细致、耐心与辛劳（1分），表现了母亲对"我"深沉的爱（1分）。

17．（3分）示例：孩子长大了，有自己的想法了……也许布鞋真的不好看了。可这每一针每一线，都是娘的心意啊。（第一人称1分，符合人物心理2分，言之有理即可）

18．（3分）能结合自身经历，写出父母通过小事表达爱的具体事例，感情真实即可。（事例2分，表达1分）

（二）非连续性文本（12分）

19．（3分）C 解析：漫画、娱乐类占比42%，比例最高。

20．（4分）①中小学生课外阅读类型以漫画娱乐类为主（占42%），文学名著和科普类占比较低；②近半数学生每日阅读时间不足30分钟，阅读时间普遍偏少。（每点2分）

21．（5分）示例：①学校和家长应引导学生多阅读文学名著和科普类书籍，丰富阅读类型；②保证每天至少30分钟的阅读时间，养成良好的阅读习惯；③阅读时做好摘抄批注，做到读思结合；④家长应以身作则，营造家庭阅读氛围。（答出两条即可，每条2分，表达1分）

（三）薛谭学讴（12分）

22．（4分，每空1分）①尽、学完 ②认为 ③不 ④道歉；同"返"，返回

23．（4分，每句2分）①（秦青）打着节拍高声歌唱，歌声震动了林木，音响止住了流动的云。②薛谭于是道歉并请求返回，一辈子不敢再说要回家。

24．（4分）启示：学习没有止境，不能骄傲自满、浅尝辄止；要虚心学习、持之以恒，才能学有所成。（2分）能结合自身学习生活谈，言之有理即可。（2分）

评分标准：

一类卷（26—30分）：题目补充完整，立意深刻，内容具体，感情真挚，叙事完整，语言生动，条理清晰，书写工整，不少于500字。

二类卷（21—25分）：题目补充完整，立意明确，内容较具体，有真情实感，叙事较完整，语言通顺，条理较清楚，书写较工整。

三类卷（16—20分）：题目基本完整，立意不够明确，内容不够具体，叙事基本完整，语言大体通顺，书写一般。

四类卷（15分及以下）：题目未补全或不合要求，内容空洞，叙事不完整，语言不通顺，书写潦草，字数不足。

说明：未拟题目扣2分；出现真实校名、人名扣2分；错别字每3个扣1分（重复不计），最多扣3分。