三升四藏大坑！这个暑假不规划，四年级直接被同学甩开

同一个班级里，一二年级大家分数挨得特别近，分差最多只有3分。可升到四年级之后，班级第一名和最后一名能差21分，这到底是什么原因？

6所公办小学的长期跟踪数据显示，78%的学生出现成绩差距，分界点全都卡在三升四这个暑假。很多家长等到孩子卷子上满是红叉才开始着急，白白丢掉唯一能把成绩提上去的机会。今天我把不用高强度刷题的每日学习安排全部拆开讲清楚，照着执行，开学后孩子成绩能稳定排在班级靠前位置。

一二年级高分看着好看，四年级一下就能看出真实水平

低年级上课内容大多靠反复背诵就能学会，只要孩子坐得住、做题细心，随便考试都能拿到90分以上，身上思维不足的问题根本显现不出来。

等到四年级，课本学习难度直接往上提一大截，语文、数学、英语三门课难度一起上涨。

语文不再只要求写两三句话的短段落，需要写完整的记事文章，做阅读题也不能直接抄书上原文，得自己总结文章想表达的内容；数学不再只单纯计算数字，多步骤应用题、图形面积题目大量出现，看不懂题目文字就会丢掉大把分数；英语要求背诵的单词数量翻一倍，还要自己动手写短句，只会跟着读课文完全不够应付考试。

还有一件让人难受的事，老师不会像低年级一样天天盯着孩子写作业。不会自己安排学习时间、整天抱着手机刷短视频的孩子，分数会一点点往下掉。有一对同班双胞胎，三年级每次考试分数完全一样，到四年级两人成绩直接拉开十几分。

3种错误暑假安排，越补孩子成绩掉得越快

网上大量家长都踩过这三类坑，全部都是白费力气，不少家长花上万块报补习班，反倒拖垮自家孩子。

第一种，一整天不停刷题补课，每天学习时长超过4小时，连续两个月高强度学习。等到开学看见课本就反感，上课坐不住、不听老师讲课，之前补课学到的内容全部白学；第二种，整个暑假完全放任玩耍，每天睡醒就抱着手机刷短视频，整整两个月不碰书本，三年级学过的知识全部忘干净；第三种，只盯着数学计算题反复练习，完全不管阅读和写作。四年级最容易拉开分数的大题都是综合类题目，只练计算没法把分数提上去。

有一位家长给孩子报每周五天的补习课，三年级孩子成绩稳定在班级前十，四年级开学直接掉到二十名开外。授课老师说，孩子只会死记做题步骤，遇到新题目不会自己思考。

每天只学2小时，完整可照搬时间表，不用熬夜赶任务

不需要一整天闷在家里学习，把学习时间分成三段，孩子不会抵触，每项任务清晰好完成。

上午1小时用来巩固主科内容：语文40分钟，15分钟读课外书，读完口头讲清楚故事讲了什么；15分钟练字，默写三年级经常写错的生字词语；10分钟写三句话日记，练一下写文字的手感。数学20分钟，10分钟做口算、竖式计算，保证计算不出错，再做10道应用题，练习用笔圈出题目里给出的已知条件。

下午40分钟专门学英语：15分钟跟着课本音频朗读，纠正读音；15分钟背诵抄写单词，每天记10个，隔一天再复习一遍防止忘记；10分钟照着课本句式自己写短句。

晚上20分钟用来查漏补缺加放松：重做之前整理的错题本子，剩下时间自由看书，这段时间不碰短视频，保住长时间阅读的专注能力。

三科针对性提升办法，吃透四年级所有难点

语文重点抓阅读和写作两大容易拉开分数的板块，每天摘抄书里写得好的句子，提前熟读并默写四年级要求背诵的古诗，每周写一篇完整短文，轮流练习写人、写日常小事，学会写开头、中间细节和结尾。

数学改掉只会硬算、不爱动脑的习惯，熟练掌握加减乘除混算内容，提前弄懂长方形、正方形面积相关知识点，专门练习多步骤应用题，养成画图梳理题目条件的习惯。

英语靠每天慢慢积累，坚持开口朗读，不要只会背单词不会说话；分清单词单数、复数和简单时态，搭配简单英文小故事书多看，增加认识的单词数量，避免开学跟不上课堂进度。

三个必须养成的小习惯，影响四年级一整年分数

第一个，到固定时间自己动手完成学习任务，家长少在旁边催促，让孩子自己决定先写哪一科，提前适应四年级变多的作业量；第二个，语文、数学分开整理错题，每一周统一重新做一遍，标注清楚做错的原因，同一类题目不再重复丢分；第三个，严格控制电子产品使用时间，手机、平板每天最多玩半小时，短视频会打乱孩子长时间专注的能力，空闲时间多出门跑步玩耍。

身边很多家长都吃过忽视三升四这个暑假的亏，总觉得孩子低年级分数不错，不用专门规划假期学习。等到四年级成绩单分数大幅下滑，才慌忙到处报补习班，孩子学得累，成绩也没有明显提升。

三升四不只是普通的假期过渡，是孩子们分数拉开差距的关键阶段，不用逼着孩子长时间刷题内卷。每天固定两小时稳步学习，一边补上三年级没学好的内容，一边提前熟悉四年级的难点，同时练出孩子自己管理学习的能力。只要暑假踏踏实实地跟着这套安排走，开学不用慌慌张张追赶其他同学，分数稳定排在班级靠前位置，不用再担心孩子成绩被别人拉开差距。